Suomalainen koulu on hyvä paikka opiskella. Meillä on osaavat opettajat ja maksuton opetus ja kouluruoka.
Koulun on kuitenkin pysyttävä mukana ympäröivän maailman muutoksessa ja kehitettävä uusia tapoja tukea oppimista.
Nykyarki on täynnä jatkuvasti tulvivaa tietoa, lyhytvideoita ja uusia ärsykkeitä, jotka vaikuttavat myös lasten ja nuorten keskittymiskykyyn ja hyvinvointiin.
Oppimista voidaan tukea monin keinoin. Luovuus, liikunta ja lukeminen vahvistavat oppimista ja tarjoavat uusia mielenkiinnon kohteita ruutujen ulkopuolella.
Helsingissä onkin otettu askelia oikeaan suuntaan: oppilaiden arkiliikuntaa lisätään, oppikirjamäärärahoja kasvatetaan ja lukutaitoa vahvistetaan lisätuntien avulla.
Myös tietoisuustaidot tarjoavat mahdollisuuksia keskittymiskyvyn ja mielen hyvinvoinnin tukemiseen. Sivistysvaliokunnan tutustumismatkalla Yhdysvalloissa pääsimme näkemään kouluja, joissa keskittymiskyky ja hyvinvointi oli nostettu opetuksen keskeiseksi osaksi. Tulokset olivat kiinnostavia, sillä käyttöön otetut menetelmät olivat parantaneet oppimista ja vähentäneet koulukiusaamista.
Tietoisuustaidot eivät ole vieraita Suomessakaan, sillä niitä on hyödynnetty esimerkiksi Arabian peruskoulussa myönteisin kokemuksin. Seuraava askel olisi laajentaa niiden käyttöä myös muihin helsinkiläisiin kouluihin. Tästä olen myös tehnyt Helsingin kaupunginvaltuustolle aloitteen yhdessä asiantuntijoiden kanssa.
Koulujen tulee tarjota ympäristö, jossa taidetta, musiikkia, kirjallisuutta ja liikuntaa voi harrastaa.
Toiminnallisen ja luovan oppimisympäristön rakentamisessa pitäisi hyödyntää myös nykyistä laajemmin ulkopuolisia toimijoita, jotka voivat tuoda kouluihin lisäasiantuntemusta luovuuden, kulttuurin ja liikunnan saralta.
Koulut ovat oppimista varten. Jos kuitenkin haluamme tukea oppimista parhaalla mahdollisella tavalla, meidän on panostettava myös oppimisympäristöön.
Pelkkä kännyköiden käytön rajoittaminen ei riitä. Tarvitsemme hyvinvointiloikan, jolla vahvistetaan lasten ja nuorten keskittymiskykyä, mielen hyvinvointia, liikunnallisuutta, lukutaitoa ja luovuutta. Sen myönteiset vaikutukset näkyvät niin oppimistuloksissa kuin oppilaiden arjessakin.